____________Educando_para_Conservar

El_programa_educativo_de_la_Fundación,_dependiente_del_Vivarium,_ha_sido_creado_con el_siguiente_objetivo_principal:

______Crear_conciencia_ambiental_para_lograr_participantes ______activos_en_la_conservación_de_nuestra_biodiversidad.

Cuando___muchos___amigos,___estudiantes__y___público___nos___visitan,__formulan preguntas_frecuentes_como:_¿Por_qué_cantan_las_ranas?,_¿es_verdad_que_las_serpientes hipnotizan?,_¿por_qué_sacan_la_lengua_las_serpientes?...entre_tantas_otras_más...__
Lo_anterior_nos_revela_que_poco_o_nada_conocemos_nuestro_entorno,_y_que_en_un_país como_el_nuestro_es_una_tarea_urgente_crear_conciencia_sobre_nuestra_rica_biodiversidad.
La__creación__de__la__exhibición_pública responde_a_esta_necesidad,__y_constituye una__herramienta__para__educar__sobre anfibios_y_reptiles.

Este__programa__se__propone__además, alcanzar__los__siguientes__objetivos específicos:
•_Despertar_en_la_gente_el_interés_por_los __reptiles_y_anfibios,_eliminando_temores __y__creencias__erróneas,__especialmente __sobre_las_serpientes.

•_Divulgar_conocimiento_sobre_la_ecología __de_los_reptiles_y_anfibios.

•_Crear_una__cultura_ambiental__en__las __actuales_y_futuras_generaciones.

•_Constituirse_en__una_opción__educativa_atractiva_de__las__instituciones__de __educación,_para_sus_programas_de_formación_en_conservación.

Para_alcanzar_estos_objetivos,_se_llevan_a_cabo_las_siguientes_actividades.

1._Ofrecemos_charlas_didácticas,_talleres,_juegos_y_dinámicas. ___La_recepción_de_grupos_educativos__de_nivel_preprimario,_primario,_secundario,_y ___universitario,_nos_ha_permitido_preparar_charlas_educativas_específicas_para_cada ___grupo,_que__nos_permiten_comunicar_adecuadamente_acerca_de_nuestra_fauna_en ___anfibios_y_reptiles.
___Estas_charlas_utilizan_el_contacto_de_animales_vivos_de_nuestra_colección_en_donde ___se_brinda_una_experiencia_vivencial_inolvidable,_la_cual_es_una_de_las_actividades ___de_mayor_demanda_en_nuestro_público._

___Estas_charlas_también_son_implementadas_cuando_se_reciben_grupos_organizados ___de_visitantes,_nacionales_o_extranjeros,_de_más_de_15_personas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4._Utilizamos_nuestra_página_WEB_para_difundir_y_educar.__Haz_clic_en:_
____¿Existen_Serpientes_en_Quito?__
____Nuestros_amigos_los_anfibios_
____Nuestros_amigos_los_reptiles_
____Preguntas_Frecuentes

Este_programa_educativo_se_nutre_y_recibe_el_apoyo_de_quienes_participan_de_nuestro programa_de_pasantes_y_voluntarios_para_estudiantes_interesados_en_obtener_destrezas sobre_el_manejo_en_cautiverio_y_la_guianza_en_exhibiciones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Charlas_de_capacitación_a_comunidades_en identificación__de__especies__venenosas__y tratamiento_para_mordeduras.

2._Mantenemos_contacto_con_las_instituciones ___educativas,_para_que_programen_sus ___visitas_dentro_del_calendario_escolar.

3._Capacitamos_al_Staff_de_la_Fundación_con ___talleres__orientados_al_mejoramiento_de ___relación_con_el_público,_visitas_guiadas, ___charlas_destinadas_a_diferentes_edades, ___etc.